　

あぁるぴぃ広島　２１号

■巻頭言■

　障害者職業能力開発校でのこと
　　　　　　　　　広島県支部　副支部長
　　　　　　　　　三次市　　花田　敏文

　私は昨年度広島宇品の障害者職業能力開発校で一年間ソフトウェア科に在籍し訓練をうけていました。
　３年前に２２年勤めた会社を退職し、しばらくは家でのんびりしていたのですが、ずっとのんびりしている訳にもいかず、ハローワークに通いながら仕事を探していました。
　そんな時に訓練校を終了した知人からのアドバイスもあって訓練校を見学することにしました。
　見学の日、教官は授業風景やソフトウェア科の講義内容、そして寮も丁寧に案内してくださいました。授業の内容も充実していて将来のためになりそうだし、校舎も寮も綺麗なここで是非学びたいとの意思表示をしました。ところが、訓練校では過去視覚障害の訓練生はいたが黒板も見えていたしテキストも皆と同じものを使っていたとのこと。私は黒板は見えないし、テキストは拡大読書器を使わないと読むことができません。私は持参していたパソコンで、スクリーンリーダーを説明しワープロや表計算、インターネットの操作を実演したり、拡大読書器のことも説明しながら熱意を伝えました。
　３月の入校試験の日、機能検査は皆と一緒でしたが、適性検査は私一人だけ別室でした。
　予め見え方を理解してくれていた訓練校関係者が、拡大読書器と時間延長を許可してくれたのです。適正検査は、例えば「百人一首」と「白人一首」百と白が違うので答えの欄に間違えている文字の数を１と記入するようなものでした。また別の図形の問題では、左ページにある台形は右ページの１５個のどれでしょう。１５個の図形は正方形、長方形、ひし形、半円などが横を向いていたり、逆さだったりで、バラバラ。こんな問題を２，３分程度で何問できるかと問われ、私は、拡大読書器に３から５文字を写し、画面に顔を近づけて懸命でした。何とか運良く入校の連絡をもらい、学生気分を味わう機会を得た時には、本当にうれしく思いました。
　クラスは、聴覚、移動機能、人工透析などの障害をもった１６名で、視覚は私だけでした。
　しばらくしてクラスに皆が馴染んだ頃、私がテキストを読書器で読んでいるのを見て、クラスメイト全員でテキストをワープロしてくれたこともありました。５００ページもあるテキストを分担して。おかげで繰り返し聞くことができるようになりとても助かりました。
　この３月までの１年間はあっという間でした。訓練校で一番勉強になったのはプログラム言語で、今も時間を作ってはゲームを書いています。
　終了式後しばらくして、元クラスメイトが介護保険関係の仕事で募集があることを知らせてくれたおかげで、非常勤ではあるものの事務をすることが決まり、７月中旬からは忙しくなりそうです。
　最後になりましたが、訓練校に行ってみないかと言ってくれた車椅子の知人、訓練校の教官や指導員の方々、クラスメイトのみんな、ボランティアで知り合えた方々、そしてＪＲＰＳの皆様に励ましや助言を頂き本当に感謝申し上げます。ありがとうございました。

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